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拓展訓(xùn)練增強員工歸屬感五篇

發(fā)布日期:2019-07-02 13:54:08 來源:風云際拓展訓(xùn)練 作者:北京拓展培訓(xùn) 點擊數(shù):165


拓展訓(xùn)練增強員工歸屬感一



那么什么員工歸屬感?員工歸屬感是指員工經(jīng)過一段時期的工作,在思想上、心理上、感情上對企業(yè)產(chǎn)生了認同感、公平感、安全感、價值感、工作使命感和成就感,這些感覺最終內(nèi)化為員工的歸屬感。

一個優(yōu)秀的員工總是具有強烈的團隊合作意識---團隊成員之間相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同努力、相互尊敬,員工在團隊內(nèi)的重要性更為明顯,其團隊意識也就更強烈;團隊對于企業(yè)的重要性比個人要更為明顯。所以,利用團隊的中介作用,企業(yè)可以更有效地培養(yǎng)員工的歸屬感。

面臨嚴重缺少歸屬感,沒有主人翁精神等問題,這是員工派遣這一特殊用工方式所獨有的,是眾多派遣企業(yè)所共同面臨的困境,也是廣大派遣員工的普遍困惑,就目前現(xiàn)狀而言,還沒有更好的、根本性的解決措施。但是我們可以通過采取拓展培訓(xùn)補救措施,來讓更多的派遣員工體會到集體的關(guān)愛與溫暖,提高企業(yè)歸屬感。

當前行業(yè)改革措施不斷,利益沖突在所難免;員工受外界各種思想觀念的影響,攀比、狹隘、自卑等問題極有可能影響員工歸屬感。如果這些問題不解決好,就會成為企業(yè)的不安定因素,影響企業(yè)的穩(wěn)定。而吸共命運,能大度平靜地工作和接受工作中的各種挑戰(zhàn),樂觀豁達,能正確對待自己、他人和社會,正確對待困難、挫折和榮譽,具有自尊自信、積極向上的良好心態(tài),盡全力完成組織交給的任務(wù)。

不斷改善員工的工作和生活環(huán)境,特別是對一些基層員工的工作生活場所,加大資金投入,進行改善,給員工營造家的感覺。三是建立通暢的溝通渠道??衫脙?nèi)部局域網(wǎng)開辟員工之家,通過網(wǎng)絡(luò)平臺或召開座談會等形式加強信息交流,使員工與員工之間,員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都能進行有效溝通,釋放心中的不快,達到思想疙瘩的化解,共識的產(chǎn)生,提高員工的職業(yè)忠誠度和歸屬感。



拓展訓(xùn)練增強員工歸屬感五篇


拓展訓(xùn)練增強員工歸屬感二



春季是一個旅游的好季節(jié),我們公司在周未時間組織一次拓展訓(xùn)練活動。拓展前一天我們在網(wǎng)上了解一下有關(guān)拓展訓(xùn)練知識,覺得拓展訓(xùn)練是一個非常有意義的活動。拓展訓(xùn)練是一個體驗式拓展訓(xùn)練,所謂的體驗式訓(xùn)練就是通過親身體驗去感悟人生道理和借助拓展的刺激去挖掘自身的潛在的能力,促進團隊協(xié)調(diào)合作,從而達到提高工作的目的。

在兩天的拓展訓(xùn)練中,我們接觸的拓展訓(xùn)練項目有穿越電網(wǎng)、突出重圍、空中鋼絲、懸空搖擺、求生墻、超級晃板、搶灘登陸、鼓浪嶼、S橋、闖關(guān)酷地帶、有軌電車,每一個項目給予我們感受都是不同,在拓展訓(xùn)練中我們明白了很多道理:1、做任何事之前我們都要事先做好準備,可以避免盲目做事。2、同事之間要相互幫助、相互合作、相互信任,這樣工作效率可以最大化。3、拓展訓(xùn)練可以促進同事之間感情,讓更多人融入到公司大家庭中去。4、通過拓展訓(xùn)練的自我挑戰(zhàn)、自我超越,可以更好地去挖掘自身的潛在能力,更好地去發(fā)展自己。

拓展訓(xùn)練課程是為我們量身定做,每一個拓展訓(xùn)練項目都是根據(jù)我們團隊的情況而選取的,讓我們能夠從拓展訓(xùn)練中獲取最大的利益。讓我們最為深刻的拓展項目是“求生墻”,4.2米的高度,一個人根本就是無法完成的。最后我們搭人梯,腳踩著肩、人搭人形成梯子,一個接著一個爬上求生墻。勝利喜悅背后總有人在不斷地付出,無私奉獻著自己的力量。感謝你們!因為有你所以更美好!

兩天拓展訓(xùn)練結(jié)束后,我們認識了自身的潛能,增強自信心,克服了心理上的懶惰,磨練磨練了戰(zhàn)勝各種困難的意志,提高了解決問題的能力、領(lǐng)悟到了同事之間相互合作、相互幫助、相互支持的重要性。



拓展訓(xùn)練增強員工歸屬感五篇


拓展訓(xùn)練增強員工歸屬感三



拓展培訓(xùn)一天,雖然很累,但是讓我收獲了也很多。我們都知道拓展培訓(xùn)是一種體驗式培訓(xùn),但是在現(xiàn)在很多企業(yè)培訓(xùn)課程中,拓展培訓(xùn)是提高團隊凝聚力的重要培訓(xùn)方式??梢杂行У丶訌妶F隊的溝通、提升團隊協(xié)作合作的精神、有利益團隊建設(shè)及企業(yè)文化的創(chuàng)建。

在拓展訓(xùn)練中培養(yǎng)合作意識,改善自我人際關(guān)系。拓展訓(xùn)練項目--畢業(yè)墻,一個考驗團隊合作的訓(xùn)練項目,團隊的凝聚力在這里體現(xiàn)的很重要。面對4.2米的高墻,一個是無法完成的,需要凝集團隊的力量去完成。我們相互溝通交流,一起尋找解決的方法,一起努力翻越這片高墻。最后我們翻越過了曾經(jīng)認為不可能翻越的墻,這個訓(xùn)練項目不是讓我們學(xué)會怎么去翻越這道墻,而是學(xué)會團結(jié)合作,學(xué)會去凝聚團隊的力量。

在一天拓展訓(xùn)練的過程中,也會出現(xiàn)有一些不和諧的情況引發(fā)團隊的起哄,也會因為溝通不到位導(dǎo)致團隊拓展失敗,付出了“沉重的代價”那值得我們思考的。為什么出現(xiàn)不和諧、溝通不到位?拓展訓(xùn)練中,每一個訓(xùn)練項目有著獨特的通關(guān)方法,了解團隊、合理分配人員很重要,讓團隊的每一個人都能在拓展中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。我們一個團隊,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同努力,共創(chuàng)未來。

體驗式拓展訓(xùn)練磨練個人意志,提高學(xué)員。面對那些具備挑戰(zhàn)性的拓展項目,不斷地進行自我突破、自我挑戰(zhàn),通過挑戰(zhàn)極限的磨練讓自己變得更加堅強,變得更加自信。每一個拓展訓(xùn)練課程都是拓展培訓(xùn)師的經(jīng)驗結(jié)晶,每一個課程都是為客戶量身定做的,讓客戶在拓展訓(xùn)練中受益。


拓展訓(xùn)練增強員工歸屬感五篇



拓展訓(xùn)練增強員工歸屬感四



公司組織了一次戶外拓展培訓(xùn)。這次拓展培訓(xùn)培養(yǎng)了人處理事情良好的計劃性和條理性,培養(yǎng)了員工集體榮譽感,為團隊勇于奉獻的精神。提高了員工組織、溝通和合作的能力和技巧、團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧。

早上九點半鐘來到廣場,這時候已經(jīng)都很多團隊在進行拓展培訓(xùn),氣氛非常熱鬧。按照今天的拓展項目安排,我們的第一個項目是“有軌電車“。這是一個團隊合作性的項目,每個小組要求八個人,八個人的左腳和右腳分別綁在兩塊木板上,然后從起點走到終點,這個需要依靠團隊相互協(xié)調(diào)合作才能完成。由于每一個小組都是臨時組合起來的團隊,所以拓展過程根本沒有默契,行動無法一致,寸步難行。時間緊迫,小組的隊員相互討論起來,一起尋找可以解決問題的辦法。經(jīng)過一番的小組討論,我們統(tǒng)一決定了使用“喊口號”的方法去引導(dǎo)動作的協(xié)調(diào)。團隊的智慧是偉大,在這個“有軌電車”項目里,我們團隊的成績遙遙領(lǐng)先其他團隊,同時為我們后面的成功做好了鋪墊。

“畢業(yè)墻”這個拓展項目是令我們最難忘的,雖然回來一個星期了,但是那瘋狂拓展的場景還是經(jīng)常想起。俗話說:“人心齊,泰山移”,只要將團隊凝聚起來,那什么事都是有可能完成的。面對4.5米的高墻,團隊的男生主動向前甘愿做起團隊的梯子,踩在人梯上的我們都感動萬分,利用最快的爬上了高墻。最后做人梯的隊員爬上高墻的時候,掌聲響了起來,感謝他們,他們勇于奉獻、團隊合作的精神也將會發(fā)揚光大。

21世紀是團隊合作的天下。在一個企業(yè)運營中,團隊的合作精神顯得尤為重要,需要很好的凝聚能力,需要把員工各方面的能力凝聚起來,同時也要求領(lǐng)導(dǎo)者有與不同的人相處與溝通的能力。所以要加強與他人的合作,彼此之間要互相交心,做到心心相印,毫無保留;要與團隊的每一個成員緊密合作。



拓展訓(xùn)練增強員工歸屬感五


為了促進大學(xué)生文化的交流,我們班級舉行了戶外拓展。此次戶外拓展不但豐富了同學(xué)們的課外文化生活,而且開發(fā)了大學(xué)生的潛能;培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,弘揚自身的個性;培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),強化了團隊的合作精神,鍛煉了自身的心理素質(zhì)。

個性創(chuàng)意展示在戶外拓展中是一個重要的環(huán)節(jié)。班級36個人被分成了3個團隊,要求每一個團隊都有自己的隊名、口號、隊歌。3個小組都將自己的個性創(chuàng)意展示了出來,組建起高效率的創(chuàng)新型的團隊。在這個高速發(fā)展的社會中,知識是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)和動力,是最主要的生產(chǎn)資源。知識經(jīng)濟的競爭,實質(zhì)上是擁有豐富知識的高素質(zhì)人才的競爭。良好的個性品質(zhì)是人才素質(zhì)諸因素中不可缺少的一部分,是個體適應(yīng)社會和選擇社會的必備條件。教育的本質(zhì)特征是培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展的、有著鮮明個性的社會需要的合格人才。

生死電網(wǎng)、畢業(yè)墻、攀壁等拓展項目讓同學(xué)們盡情地挑戰(zhàn)自我,團隊的合作能力、交際能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力得到了強化。戶外拓展活動提高了大學(xué)生的團結(jié),友愛,互助,堅持不放棄的認識,活動精彩、意義重大,大家都受益匪淺。



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